WAMI · İşi değerli ve anlamlı görme
İş ve Anlam Envanteri
Genel Bakış
İş ve Anlam Envanteri
Pratik kazanımların ötesinde değerli hissedilen, kişisel olarak anlamlı iş deneyimi.
- Yapı
- İşi değerli ve anlamlı görme
- Hedef Kitle
- Çalışan yetişkinler.
- Yanıt Formatı
- 5’li Likert tipi ölçek, 1 = Hiç katılmıyorum ile 5 = Tamamen katılıyorum
- Madde Sayısı
- 10 madde
- Yıl
- 2012
- Uyarlama Yılı
- 2023
Yapı
Alt Ölçekler
Pozitif Anlam/Positive Meaning
4 maddeKişinin işini kişisel olarak önemli ve anlamlı deneyimlemesi.
İş Yoluyla Anlam Oluşturma/Meaning-Making through Work
3 maddeİşi, yaşamda anlam oluşturmanın, kendini daha iyi anlamanın ve kişisel gelişimi desteklemenin bir yolu olarak deneyimleme.
Daha Büyük Bir Amaca Hizmet Etme Motivasyonu/Greater Good Motivations
3 maddeİşini, kendisinin ötesinde daha geniş bir iyiliğe katkı sağlayan ve olumlu etki yaratan bir uğraş olarak algılama.
İstatistikler
Güvenirlik
Bu çalışmada Cronbach alfa katsayısı .88’dir.
Kanıt
Geçerlilik Notları
CFA sonuçları kabul edilebilir uyuma işaret etmiştir. Bileşik güvenirlik .93, AVE .58, faktör yükleri ise .58 ile .90 arasında değişmiştir.
Notlar
Ek Bilgiler
İş ve Anlam Envanteri, genel anlamlı iş düzeyini yansıtan toplam puan olarak ya da üç alt boyutlu yapısıyla boyutlu biçimde kullanılabilir. Ölçeğin özgün makalesinde anlamlı iş, pozitif anlam, iş yoluyla anlam oluşturma ve daha büyük bir amaca hizmet etme motivasyonu boyutlarından oluşan çok boyutlu bir yapı olarak kavramsallaştırılmıştır. Türkçe çeviri çalışmasında ölçek, tek bir örtük işin anlamı yapısı olarak modellenmiştir.
İndirmeler
Nasıl Atıf Yapılır
Cem Ersoy, N., Peker, M., & Giray, M. D. (2023). Exploring the association between calling and work engagement: Needs satisfaction and meaningful work as mediators. Studies in Psychology, 43(2), 345-366. https://doi.org/10.26650/SP2022-1152304
Doğrulama Makalesi
DOIOrijinal Ölçek İçin Atıf
Steger, M. F., Dik, B. J., & Duffy, R. D. (2012). Measuring meaningful work: The work and meaning inventory (WAMI). Journal of Career Assessment, 20(3), 322-337. https://doi. org/10.1177/1069072711436160.